高校创业教育教师角色及素养的再审视

摘要：

创新是当下社会发展最显著特征,如何在创新语境下提升创业教育工作的效率和质量是高校亟待解决的问题,创业教育越来越受到各高校的重视.创业师资队伍影响高校创业教育质量的关键因素.高校创业教育性质复杂、任务多样,创业教师需要重新定位自身角色.根据角色定位进行分析,商学知识背景、相关法律政策、创业实践经验、教学能力、课程开发能力以及合作意识等多种素养是高校创业教育教师需要具备的基本素养.

关键词：创新形势、高校创业教育、创业教育教师、角色、素养

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2016-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74