哈佛大学艺术教育对当代中国高校启示

摘要：

哈佛大学艺术教育比我们约早一百年,在长期的发展中逐渐形成一种比较科学的课程结构和教育模式以助于艺术教育能够顺利前行,事实说明他们的实践值得当代中国借鉴和启示.

关键词：当代、哈佛大学、艺术教育

分类号：G649(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“当代艺术影响下的高校美术教学”KT2011007;2012年扬州大学教改课题“国外艺术学院研究性教学教材研究”YZUJX2012-42B

在线出版日期：2016-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74