论会话分析对社会工作教育的方法论启示

摘要：

Sacks提出的会话分析法是当代社会学研究的主要研究方法之一,以"话语实践"为研究对象,强调会话过程中的"主体间性"意识和话语伦理原则的适用性,这样一种方法对于社会工作教育来说具有深刻的现实启示,不但有助于实现案例教学、实验教学和项目教学等方法在教学实践中的深入展开,而且从理念层面上推进了合作式学习和探索式学习在社会工作教育中的开展.

关键词：会话分析、社会工作教育、案例教学法

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2014年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题外语学科专项立项"语言社会学视域下话语的专业能力建构研究"WY2014023-B;哈尔滨商业大学博士科研基金项目"‘社会工作伦理’的承认问题研究"15RW03

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91