从职业准入规范反思教师资格证国考

摘要：

从职业准入的规范上看,我国教师资格证考试存在的问题不少,主要有:职业准入考试由官方主导,缺乏行业的介入;缺乏全面、客观的教师职业测评;实践环节的考核趋于表面性;认定过程与职业化发展不吻合等.从教师职业专业化发展的角度看,我们就该让教育行业特别是基础教育行业介入教师资格证考试;建立教师职业测试体系,客观评价个体的职业能力和潜质;加强实践环节的考核,适当延长教育实践时长;加强职后培训和注册,建立教师发展学校,促进教师职业的专业化发展.

关键词：职业准入、教师资格证、职业化

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目"教师资格证‘国考’视野下汉语言文学专业课程设置与教学改革研究"2015JGB345

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9