高校师范生学校归属感状况及影响因素研究——以南京晓庄学院为例

摘要：

学校归属感同学习动力、个体价值观高度相关,师范生的学校归属感更是直接影响其职业选择和职业态度.对708名师范生的问卷调查结果显示:一是师范生的学校归属感处于中等水平,女生的学校归属感较男生更低.二是师范生对来自教师的社会支持最不满意,理工科师范生、临近毕业学生对校园生活(人际氛围)满意度低.三是学校满意度和社会支持满意度直接作用于学校归属感.结论:师范生的学校归属感较低,提高学校归属感重点在提高学生对学校环境的满意度和让学生感知到更多来自教师的社会支持上.

关键词：学校归属感、师范生、社会支持

分类号：G655(师范教育)

资助基金：南京市教育科学“+二五”规划青年教师专项课题“南京市地方高校大学生学校归属感研究”ZL/2013/063

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88