高等教育信息化趋势下翻转课堂学习模式设计分析

摘要：

文章首先进行了翻转课堂学习系统的内涵剖析,提出其内涵是基于学生为中心的富媒体、富评价、富协作的教学流程翻转学习环境.进而提出大学翻转课堂学习模式的设计,从大学生机会探寻动机下自主学习意识、大学学科良构与非良构问题解决以及翻转课堂学习环境中知识内化过程等三个方面加以论述.最后提出基于翻转课堂学习模式下的高校学生考试评价的改革,即机会探寻动机下技术资源获取与观看下问题挖掘与理解的分析性报告、非良构问题解决思路的图式展现、基于富协作环境下学生小组合作的开放性任务测评等三种评价方式.

关键词：高等教育信息化、翻转课堂、学习模式、考试评价

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育厅教学改革项目“新建地方高校课程考核管理模式改革与实践”JG2013010401

在线出版日期：2015-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：166-169