后现代主义时期高校教育心理学的发展新思路研究

摘要：

高校后现代主义教育风格主要以教育的“社会性”为根本,需要高校宏观心理学向微观世界的积极转变,同时心理学评估标准的构建逐渐由教师评价转变为学生自我评价,并以心理学构建为契机,加快教育时代背景下“中国梦”复兴步伐,进而突破后现代时期高校心理学发展规律,体现心理学构建价值.总之,要将后现代主义时期高校教育心理学的发展路径不断拓宽,最终实现其走可持续发展道路的目标.

关键词：后现代主义、教育心理学、科学发展、中国梦

分类号：G649.21(高等教育)

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116