美国一流大学本科教学质量内部评价体系探析——以加州大学伯克利分校为例

摘要：

加州大学伯克利分校的内部教学质量评价是其质量保障的重要环节,以评价主体、评价内容和评价方法构成质量评价体系的框架,其在组织体系、评价信息的获得渠道、评价标准、评价过程方面的经验为我国高等教育内部质量评价体系的构建提供了有益的启示.

关键词：伯克利、本科教学质量、质量评价、内部评价

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47