伦敦大学教育学院课程硕士培养现状及启示

摘要：

文章从培养目标、专业方向设置、课程及学分等方面,介绍了伦敦大学教育学院课程硕士的现状,分析了其特色与经验,进而为我国教育硕士培养提出几点积极的启示,即通过进一步“明确各级任务,扩大教育硕士招生范围,增强科研与教学结合,建立灵活学习证明体系,适时调整培养过程”,提高我国教育硕士的培养质量,促进我国教育硕士专业学位发展.

关键词：伦敦大学教育学院、课程硕士、教育硕士

分类号：G640-059.3(高等教育)

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39