基于博弈论的地方本科高校教师教学质量评价机制

摘要：

地方本科高校以培养应用型人才为主,教学是教师的核心任务.教师教学质量评价在现实中存在诸多争议.学校管理层如能从博弈的视角分析和融合多方利益,引入相对独立的外部评价力量,建立开放的评价体系,并辅之以人性化的手段和方式,就可以改善整体评价效果.

关键词：地方本科高校、博弈、评价、策略均衡、机制设计

分类号：G645(高等教育)

资助基金：湖南省教育厅2013年教改课题“工程管理专业应用型人才核心能力培养与评价研究”2013381;湖南省教育科学“十二五”规划2014年度课题“基于博弈论的地方本科院校教师评价与激励机制研究”XJK014BGD008

在线出版日期：2014-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79