高校辅导员职业角色定位与能力提升研究

摘要：

文章以高校辅导员角色定位现状、培养途径等方面的研究成果为依托,分析理论界对辅导员职业角色定位、能力提升问题的研究现状,探究二者之间的内在联系,提出辅导员职业角色能力提升的路径,为加快辅导员职业角色的适应进程,促进辅导员队伍专业化、职业化建设寻找一些支撑.

关键词：辅导员、角色定位、能力提升

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2012年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题“高校辅导员职业技能的构成及发展研究”SZN201203;广西大学课题“高校辅导员职业角色定位与能力提升研究”XGS120014

在线出版日期：2014-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95