职前教师教育开展视频案例教学的实践研究

摘要：

建构主义理论视角切入,依据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和《幼儿园教师专业标准(试行)》,分析职前教师教育的实践性,针对当前职前教师教育实践知识培养中存在的问题,探索职前教师教育视频案例教学的方法步骤.

关键词：职前教师教育、视频案例教学、实践知识、教学步骤

分类号：G645(高等教育)

资助基金：泸州职业技术学院教改课题“学前教育专业开展视频案例教学的实践研究”JG_201205阶段性教学成果

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87