基于学生精神成长的高校学生管理制度导向性研究

摘要：

面对大学生精神成长的严峻形势,高校学生管理制度作为思想政治教育的重要资源,在促进学生全面成长成才方面发挥着规范、导向、育人、激励等功能.在高校传统学生管理制度中,有鉴于学生精神成长的缺失和学生成长发展的需求,迫切需要高校在观念、制定、内容和目标、制度的执行以及反馈等方面,构建基于学生精神成长的高校学生管理制度.

关键词：大学生、精神成长、高校学生管理制度

分类号：G647(高等教育)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“大学精神关怀下的学生精神成长研究”DIA100293;重庆文理学院院校研究资助项目

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42