尝试抑或捷径:高校本科生导师制的实践与反思

摘要：

本科生导师制是我国高校学生管理模式的一种新尝试,它可以促进学生管理体制的完善、弥补传统教学模式不足,提高学生综合素质、新型师生关系的建立以及提升教师教育教学水平.推行本科生导师制,既要从制度层面明确导师职责,更要从实践层面遴选、强化导师队伍,提高人才培养质量.

关键词：高校、本科生导师制、理论思考

所属期刊栏目：31

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2013年度省教育厅高校哲学社会科学基金项目“工具性追求和价值性追求的统一——高校普通话推广与人文教育结合的路径研究”2013SJB880090

在线出版日期：2014-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97