新西兰特殊教育政策发展的特点分析及启示

摘要：

新西兰特殊教育理念源自对社会多元价值的重视,也是对以往隔离安置政策的反思.《特殊教育2000》是新西兰特殊教育的核心政策,重点在于确定学生的特殊教育需求,并支持他们参与学习,政府根据其需求程度给予不同的支持.该政策反映了新西兰的教育价值观,显示其特殊教育政策与国际趋势相同,朝融合教育目标前进.对我国有一定的启示作用,有利于我国特殊教育事业的发展.

关键词：新西兰、特殊教育、政策、启示

所属期刊栏目：31

分类号：G64-059.3(高等教育)

在线出版日期：2014-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85