需求分析下的大学英语文化导入实践研究

摘要：

自20世纪70年代初Richterich提出需求分析模式,需求分析就被广泛作为诊断评估教学效果进而设置教学计划的前提.针对目前大学英语低年级学生对英语国家文化了解日益增长的需求,文章结合大学英语教学中的文化教学现状,从话题、行为、知识、测试等四个方面进行研究分析,力求实现在学生语言能力获得的同时,将语言知识与文化知识有机结合进行输入,进而达到实现“技能、思维、修养”等三个方面综合要求的外语教学目的.

关键词：需求分析、文化导入、大学英语

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题"基于需求分析构建大学英语课程新体系的理论研究及实践探索"GPA115002

在线出版日期：2013-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105