美国高校学生荣誉体系的特点与启示

摘要：

荣誉表彰是高校激励学生和促进大学目标实现的重要管理行为.美国高校学生荣誉具有来源丰富、类型多样的特点,它以学业水平为核心评价指标,教师意见在其中起到决定作用.美国高校在授予荣誉时注重激发学生的自豪感,不少荣誉还体现了高校独特的育人理念.国内高校应积极扩展校外资源,引导学生多元发展,激发学生上进心,突出教师评价的核心地位,明确高校的育人方向,建构起更加丰富、科学、综合的学生荣誉体系.

关键词：高校、荣誉、激励、学业、育人

所属期刊栏目：31

分类号：G649(高等教育)

在线出版日期：2013-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51