美国教师教育中的品性评估述评

摘要：

“品性”是美国教师教育评估中的新标准.文章阐述了品性评估的内涵.在实践层面,论述了美国威斯康星州艾尔福娄学院(Alverno College)品性评估的实践操作情况.探讨了影响品性评估的因素,并对品性评估进行了思考.

关键词：美国教师教育、品性评估、模式、影响因素、思考

所属期刊栏目：31

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2012年度黑龙江省研究生创新科研项目“美国教师教育中专业品性的研究”YJSCX2012-174HLJ

在线出版日期：2013-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61