试析语码转换式双语教学质量监控与评价体系——以大连民族学院为例

摘要：

大连民族学院探索出一种全新的质量监控与评价体系,实现了监控全程化和全校评价向教师全开放,体系的运行发挥出建设性、鼓励性、研究性、师生与师师交流性、学教研管四维互动性等积极作用；具有与教学同步、过程严谨、环节相扣、注重研究、真实性强、时效突出等特点,为语码转换式双语教学注入了生机和活力,推动了语码转换式双语教学的持续深入改革,带动了教师和学生的双向发展.

关键词：语码转换式双语教学、全程质量监控、互动性评价体系

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省教育厅高等学校科研项目"语码转换式双语教学应对国际化挑战之策略研究"W2010104;国家民委本科教学改革与质量建设研究项目"改革双语教学切实提高学生专业英语能力的实践研究"11062的研究成果之一

在线出版日期：2013-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：174-178