通识教育与学科素养的平衡——现代新诗教学改革研究

摘要：

通识教育与学科素养的平衡是适应当前高校教育目标的关键.两者的均衡发展才能有效地提高学生解读新诗的能力、培养学生赏析批评新诗的能力以及写作新诗的能力,是实现高校教育可持续发展的必由之路.

关键词：通识教育、学科素养、新诗教学

所属期刊栏目：31

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2012年黑龙江省高等教育教学改革项目"通识教育背景下的新诗教育课程研究"JG2012010347;2012年黑龙江省高等教育教学改革项目"现代文学教学对学生学科素养的培养研究"JG2012010375

在线出版日期：2013-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22