农林院校通识教育存在的问题及对策

摘要：

目前,我国农林院校通识教育存在着教育目标与实践错位的问题,主要表现在学科结构、师资力量、课程分布不均衡,隐性课程缺失等方面.究其原因,主要是对通识教育理念内涵认识不清、社会对专业人才的片面需求和应试教育制度的深入影响所致；在此基础上,有针对性地提出了科学定位通识教育理念、优化专业资源和学科结构、重视隐性课程的开发等发展对策.

关键词：农林院校、通识教育、教育理念、隐性课程

所属期刊栏目：31

分类号：G640-012(高等教育)

资助基金：浙江农林大学2010年教学改革项目YB1023

在线出版日期：2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74