教师队伍师范专业化的价值诉求与实践动向

摘要：

追求师范专业型教师是不同时期、不同地域中不同学校的普遍价值诉求.但受高校招生培养方式、大学生就业问题以及相关政策、制度等因素影响,近年来国内外教师队伍出现了明显的非师范专业化动向.而教师队伍非师范专业化发展不仅影响学校教育教学的近期质量、学生近期发展,也影响教师队伍整体的社会地位、社会功能及其稳定健康发展.因此,任何时期在选拔录用教师过程中,都应坚持优先从师范专业毕业学生中选用原则,减少和消除非师范专业毕业教师比例.

关键词：师范专业、非师范专业、教师

所属期刊栏目：31

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家社科基金一般项目"西部农村地区教师政策问题"10BSH009

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12