论汉语国际教育硕士课堂教学的能力评价体系

摘要：

汉语国际教育硕士培养中,需要强化学生的课堂教学能力,并建立相应的评价体系对学生的教学进行定性定量分析,由此为专业培养与实际工作进行“无缝衔接”,实现顺利过渡.

关键词：汉语国际教育硕士、课堂教学、评价体系

所属期刊栏目：30

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：天津师范大学专业学位教育综合改革研究课题52WZ1108

在线出版日期：2013-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92