试析少数民族预科教育的评价体系——以黑龙江省为例

摘要：

少数民族预科教育是根据国家高等教育相关政策对除汉族之外的少数民族考生实行的特殊教育,是高等教育的重要组成部分.民族预科教育如何遵循新时期对人才发展的要求,实现教育目的,体现教育理念,采取有效的教育方式等问题需要认真思考.因此,实行教育评价显得尤为重要.

关键词：黑龙江省、少数民族预科、教育评价、思考

所属期刊栏目：30

分类号：G750(少数民族教育)

资助基金：黑龙江省教育科学"十二五"规划课题"大学民族预科教育评价体系研究"GZC1211047的相关研究成果之一

在线出版日期：2013-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47