基于弱化青年读者信息焦虑心态的因素分析

摘要：

由于信息的产生速度与获取信息的技术手段都在不断更新之中,青年读者会长期处于一种被动追赶与被动选择的学习状态,使人不自觉地处于无所适从的信息焦虑与紧张心态,导致对信息获取和吸收能力的下降,影响到学习心情、学习效果及学习心理健康.文章着重分析了信息焦虑的成因、症状,提出了弱化或缓解青年读者信息焦虑心态的合理建议.

关键词：青年读者、信息焦虑、焦虑弱化

所属期刊栏目：30

分类号：G646(高等教育)

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126