高职院校青年教师自我导向专业发展的路径探究

摘要：

高职院校青年教师是高职教育的重要践行者,自我导向专业发展是近年来教师专业化发展的新模式.文章从师德水平、教育教学能力、科研实践能力、心理调节能力、继续学习能力、团队协作能力、创新创业能力、自我反思能力和自主行动能力等九大方面系统阐述了高职院校青年教师如何实施自我导向式的专业发展.

关键词：高职院校、青年教师、自我导向、专业发展、路径

所属期刊栏目：30

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2011年度江苏省淮安市科技支撑计划社会发展项目

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87