从独白到对话:“思想道德修养与法律基础”课教学新视野

摘要：

为改变“思想道德修养与法律基础”课教学中出现的教师独白、学生失语的现象,避免部分学生滋生对思想政治理论课的“冷漠”情绪,切实提升高校思想政治理论课的教学实效,从回顾与解读对话的教育哲学思想入手,分析了“思想道德修养与法律基础”课教学范式从独白向对话转变的必要性,探讨了其教学过程中深入贯彻对话教学理念的实践途径.

关键词：独白、对话、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：教育部2012年人文社会科学研究一般项目“当代大学生政治冷漠现象分析与对策研究”;浙江省教育厅科研项目“大学生内职业生涯规划理论与实证研究”Y201018158

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153