试析汉语国际教育本科教材体系的架构

摘要：

汉语国际教育特征体现为多元化、开放性、实践性.汉语国际教育本科教材规划取向为整体设计强化系统观念、内容组合突显专业特色、体系构件注重国际视野、教学法原则体现开放包容、建设过程突出创新思维、设计思路富有实践价值.汉语国际教育本科教材体系架构包括汉语言及中国文化、商务汉语、双语和翻译等三个子系统.

关键词：汉语国际教育、本科、教材体系

所属期刊栏目：30

分类号：G642.1(高等教育)

资助基金：“首都高校海外孔子学院教学模式研究”10WT01;北京语言大学“经贸汉语语言教学大纲研究”08YB07;北京市共建项目“汉语国际教育体系研究”

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-142