论高职院校素质教育机制的创新

摘要：

在技术理性教育思想的影响下,高职教育出现功利性、工具性、实用性的倾向,素质教育的功能被忽略,单维结构的知识技能型人才培养模式背离了全面发展的高等教育本原属性和历史使命.因此,应对高职院校素质教育的导向机制、动力机制、课程机制、评价机制等进行创新,通过素质教育内化学生的可持续发展能力.

关键词：高职院校、素质教育、机制

所属期刊栏目：30

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99