20世纪上半叶中国音乐学制之研究

摘要：

清末民初,中国引入西方近现代教育制度,作为众多教育学科之一的音乐学科亦随之同步建设,但其发展轨迹却殊异于其他门类.文章以大量第一手资料,分别探讨普通学校音乐教育学制和专业音乐教育学制的建设起点,认为普通学校音乐教育三级学制自1905年“废科举、兴学堂”随整个国家教育学制建设而建设；而专业音乐教育学制的建设则相对落后于国家整体学制建设步伐,其起点以1927年成立的上海国立音乐院为标志,至1945年创建(重庆)青木关国立音乐院幼年班,为专业音乐教育三级学制框架之初步完成标志；不论普通学校音乐教育三级学制还是专业音乐教育三级学制,均呈现出自上而下建设的特点；最后,得出在20世纪中国整体音乐教育三级学制中,普通学校音乐教育与专业音乐教育不衔接的结论.

关键词：学校音乐教育、专业音乐教育、三级学制、学制衔接

所属期刊栏目：30

分类号：G640(高等教育)

资助基金：西南大学2009年度“中央高校基本科研项目”SWU0909693

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33