高师学科教学论课程设置的转变与发展路向分析

摘要：

基础教育课程改革对高师学科教学论课程产生了深刻的影响.在课程设置上已由“单一课程”向“课程群”转变,且课程的性质也由“必修课”向“必修课与选修课”相结合转变,同时丰富了实践教学课程.如何更好地完善学科教学论的课程,使其与基础教育更好地契合,发挥理论对实践的指导和引领作用?学科教学论课程设置应走人本价值、理论与实践相结合、富有时代气息、多学科教学论相互融合、具有学科特色的发展之路.

关键词：新课程、学科教学论、课程设置

所属期刊栏目：30

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目11544105

在线出版日期：2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-142