大学教师职务聘任中的科研绩效评价研究

摘要：

建立符合学术发展规律的学术评价机制需要科学的评价理念.学术评价的属性和大学的组织目标决定了大学教师职务晋升中的科研绩效评价应以有利于教师开展原创性研究、推动学术进步为目标.只有把研究质量作为主要的晋升标准才有利于研究质量的提高,科研绩效评价应以学术质量评价为主.与定性方法相比,定量方法在学术质量评价上存在理论上的局限性.科研绩效评价的过度定量化有悖于学术自由,更无视大学教师的异质性.

关键词：科研绩效评价、定量评价、定性评价、大学教师

所属期刊栏目：30

分类号：G6451.1(高等教育)

资助基金：外交学院教学管理及改革青年项目"高校教师职称评聘中的科研评价问题研究"JG201018

在线出版日期：2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75