思想政治教育以人为本的双向路径探析

摘要：

文章试图通过思想政治教育正规教育与非正规教育两种路径,使思想政治教育工作的开展始终以人为出发点和最终归宿,在尊重受教育者主体地位的同时,培养其主体意识,提高主体能力,进而形成主体人格,有效地推动科学发展观在本学科的落实.

关键词：思想政治教育、以人为本、正规教育、非正规教育

分类号：G641(高等教育)

资助基金：牡丹江师范学院人文项目“高师院校大学生社会主义核心价值体系认同研究”RY200906

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92