法学教育视阈下的参与式教学法研究

摘要：

参与式教学作为一种课堂教学方法,其最大特点是重视学生的主体地位,运用多种教学手段和方式,鼓励学生积极参与教学活动,以实现法学教育的实务性与研究性的有机结合.实施法学参与式教学,要充分利用参与式教学的参与性,注重教学的规范性和自主性相结合、教学内容的开放性,采取多种灵活多样的教学形式,加强对学生能力的培养.实施法学参与式教学后,教师和学生双方受益,教学质量和人才培养质量也明显提高.

关键词：法学、参与式、教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：167-169