"学生为主体-能力为本位"实践教学模式的构建——以安徽师范大学皖江学院为例

摘要：

实践教学是应用型人才培养模式的核心环节.安徽师范大学皖江学院本着以学生为主体,以提高动手能力为指归的原则,从建构课堂内外的实践教学环节、改革毕业论文写作方式入手,创新实践教学的模式,是具有借鉴意义的探索尝试.

关键词：应用型人才、实践教学、能力培养

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽省教学质量与教学改革工程项目省级人才培养模式创新试验区2009-36的研究成果

在线出版日期：2011-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174