10.3969/j.issn.1003-2614.2011.03.008
休闲教育与和谐人格的培养
休闲教育为和谐人格培养提供了全新选择.立足休闲教育,文章围绕和谐人格的特征:全面性与完整性、平衡性与进取性、独立性与创造性进行多方位诠释,并在此基础上,形成了对和谐人格培养的几点思考.
休闲教育、和谐、人格
G40-012(教育学)
2009年山西省普通本科高等教育教学改革研究项目"工科院校学生休闲状况调查与休闲教育研究"的阶段性成果
2011-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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