期刊专题

10.3969/j.issn.1003-2614.2010.02.041

"概论"课程教学主线探微

引用
搞好"概论"课的学科建设,教学主线的确立在其中占有重要地位.确立以"生产力-生产方式-生产关系"原理为该课程教学主线,符合中央有关部门的文件精神,有助于突出思想政治理论课的理论性,提高大学生分析社会问题的能力,了解马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的过程,理解中国革命、建设和改革发生、发展的内在逻辑和历史进程的统一等.构建该课程教学主线具体设想:一是从宏观上阐述马克思主义中国化的理论成果及成果的精髓;二是阐述新民主主义和社会主义革命理论的内容;三是系统阐述建设中国特色社会主义实践中面临的基本问题及基本理论;四是阐述科学发展观和构建社会主义和谐社会的最新理论成果.

教学内容体系、主线、"生产力-生产方式-生产关系"原理、马克思主义中国化

G642.0(高等教育)

2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

127-130

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黑龙江高教研究

1003-2614

23-1074/G

2010,(2)

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