10.3969/j.issn.1003-2614.2010.01.028
艾斯纳的教学观与我国艺术课程教育
艾斯纳对艺术课程与教学有着深入研究,他的教学观有许多精辟见解,是值得我们学习的教育思维.文章主要讨论了艾斯纳的教学观,期望从其教学观的启示中,结合当下艺术课程实施中存在的问题,提出艺术课程未来改进的努力方向.
艾斯纳、艺术课程、启示
G642(高等教育)
2010-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
95-97
10.3969/j.issn.1003-2614.2010.01.028
艾斯纳、艺术课程、启示
G642(高等教育)
2010-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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