高师数学建模课程的教学途径与方法

摘要：

@@ 一、高师院校开设数学建模课程的必要性
目前,高师院校数学教育中普遍存在的问题是,高等数学与初等数学脱节,教学重理论轻实践,缺乏知识的背景及应用.久而久之,学生失去了学习兴趣,数学学习进入了恶性循环.数学建模活动为改变这种现状探索了一条出路.

机标关键词：高师院校、数学建模课程、教学途径、数学建模活动、学习兴趣、数学学习、数学教育、高等数学、初等数学、必要性、知识、循环、学生、问题、实践、理论、出路

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：209-211