大学生积极心理健康教育方法探新

郑祥专

三明学院;

摘要：

"宏观认知教育"是以"道家思想"和"建构主义"作为为理论基础,与积极心理学相联系,广泛适用于大学生积极心理健康教育的一种教育方法.其基本观点是通过设计、呈现关于时间、空间和物种进化发展三个方面的宏观问题,引发人们进行积极思考、想象,逐步重新构建以时间、空间、进化观念为内容的宏观认知结构,并相应地形成人们豁达、包容、大度的生活态度.从而达到不拘小节、淡化人生境遇、唤醒积极向上的情绪体验,创造美好生活等积极心理健康教育之目的.

关键词：大学生、宏观认知教育、教育方法、积极心理健康教育

分类号：G40-017(教育学)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2006年度教育部规划课题"开发心理潜能提高学习效能的研究"FBB060244心理健康教育专题阶段性成果

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126