内隐学习理论对主体教育研究的启示

摘要：

内隐学习理论对大学外语主体教育有重要的启示意义.主要表现在:内隐学习理论对培养当代大学生探究精神、自主学习精神、人文精神、跨文化主体意识和自审意识有指导作用;内隐学习理论还可以加深教师对英语教学本质的认识,同时为更新教学观念、教学方法及策略提供了理论支持.

关键词：内隐学习、外显学习、主体性教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：177-180