教育科学的"祛魅":意蕴及其问题

摘要：

现代科学与"祛魅"携手并进.当人们把教育学冠以科学之名时,教育科学必然地要以"祛魅"为前提和结果.如果说教育科学以"祛除教育之魅"为追求而体现了人类的正当理想,则"祛魅"作为研究的前提则导致了教育科学研究过程中"人"的主体性身份的丧失.

关键词：教育科学、祛魅、危机

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21