基于聚类分析的当代大学生学习心理研究

摘要：

文章在问卷调查的基础上,对当代大学生的学习心理进行了研究,着重分析学习态度、焦虑水平、学习动机等三大因素对大学生学习成绩的影响.采用的主要方法是聚类分析中的两步聚类法,分析的结果将学生分为四种类型:学习心理较好、成绩较好型;学习心理好、成绩优秀型;学习心理差、成绩较差型;学习心理中等、成绩中等型.最后,指出了高校教育工作者如何根据每一类学生的特点来因材施教,培养高素质人才.

关键词：大学生、学习心理、聚类分析

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115