期刊专题

10.3969/j.issn.1003-2614.2008.12.031

论体育教学师生关系中的主体间性

肖尔盾1金长伟2
1.北华大学; 2.长春师范大学;
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主体间性教育是近几年来我国主体性教育理论研究的新的生长点,它从交往对话角度解决了主体性教育研究面临的困境,是对主体性教育的超越,目前在我国教育理论研究领域正在得到越来越大的关注.体育教育是学校教育的一个重要组成部分,体育教学中的师生关系相当密切亦非常复杂,文章主要针对体育教学中师生间的交互关系进行研究,将目光投射于师生间的交互活动,从而为准确把握师生关系,准确把握体育教学活动过程提供理论依据.

体育教学、师生关系、主体间性

G645(高等教育)

2009-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

103-105

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黑龙江高教研究

北大核心CSSCI

1003-2614

23-1074/G

2008,(12)

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