教育叙事研究:引领教师专业成长的有效路径

摘要：

教育叙事研究是教师研究教育的一种新的范式,是教师在教育生活中认识自我和把握自身命运的一种有效途径.教师在实践中把自己的教育生活作为研究对象,通过教育叙事研究,对自己的教育实践不断反思,能更新教育观念,改善教育行为,提升教育水平,实现自身的专业成长.

关键词：教师、教育研究、教育叙事、专业成长、路径

分类号：G645(高等教育)

资助基金：陕西省教育厅专项科研计划项目06JK123;陕西省基础教育"十一五"规划课题sjjyb06299;渭南师范学院基金项目07yks016

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66