中美高校学生主体地位实现途径及深层影响比较

摘要：

高校学生主体地位问题是高校改革发展的核心问题.从择校权、择师权、择学权、平等权、管理权、职业设计权等视角比较学生主体地位实现途径,中国高校与美国高校存在很大不同,由此产生高校学生创新意识与创新精神的差距,值得高度重视.对此提出五条宏观改革建议可供参考.

关键词：中美高校、学生主体地位、比较研究

分类号：G649.22(高等教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63