10.3969/j.issn.1003-2614.2007.12.028
高校教师角色冲突及其调适
随着环境的变化,高校教师的角色冲突日益剧烈,表现为:"主人翁"与"被雇佣者"的冲突;"教育者"与"服务者"的冲突;"服务者"与"被管理者的冲突;"引领者"与"被动适应者"的冲突.要调适角色冲突,需要多方互动,高校管理层在其中则起着关键作用.
高校、教师、角色、冲突、调适
G645(高等教育)
2008-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
92-94
10.3969/j.issn.1003-2614.2007.12.028
高校、教师、角色、冲突、调适
G645(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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