现行德育概念争论刍议

摘要：

近半个世纪以来,"德育"这一概念从当初约定俗成的单指道德教育发展到今天普受争辩的包括道德教育单要素说在内的若干组成要素说,更是发生了显著而深刻的变化.笔者结合实践工作时这些现行观点进行了充分的思考和缜密的梳理,认为综合要素说是可取的,也是在德育实践中经得起检验的.

关键词：德育、概念、要素

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151