规模扩张的背后——分层的高等教育和断裂的社会

摘要：

在高等教育分层理论和EMI假设的基础上,文章着重考察了高教规模扩张以后教育机会的阶层分布.认为当竞争从普遍入学转移到追求卓越之后,质的差异性将取代量的不均等而左右教育公平的实现.高教分层与社会分层相符应,复制并再生产了现存的社会关系,进而导致断裂社会的形成.

关键词：高等教育分层、EMI假设、符应关系、阶层固化、断裂社会

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2008-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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