10.3969/j.issn.1003-2614.2007.03.025
主体性德育遭遇大学生主体的沉默
高校主体性德育意图让大学生长期失落的"主体人"归位,却遭遇大学生主体沉默的回应.分析沉默的影响因素,有助于促进大学生主体的积极参与,推动主体性德育有效开展.
主体性德育、大学生主体、沉默
G64(高等教育)
2007-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
10.3969/j.issn.1003-2614.2007.03.025
主体性德育、大学生主体、沉默
G64(高等教育)
2007-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn